谈初中数学课堂分层教学的有效性

摘要

数学新课标指出培养学生的创新意识和创新能力，应该要以人为本，充分发挥学生的潜能。而分层教学是依据因材施教的原则，按照学生的数学个体差异性，把他们分为几个教学层次。而初中学生的数学知识水平和思维能力不尽相同，进行分层教学能更好地进行因材施教和发展学生的思维能力，进而较快地提高数学教学效果。