一年级“语言积累训练”三部曲

摘要

《语文新课程标准》中明确提出语文课程的基本理念包括全面提高学生的语言素养,语言积累又是语文素养的基本内容之一。一年级学生识字量少,说话不通顺不完整,这就要求教师在日常教学中根据学生的认识规律逐步培养学生的语文素养,进行语言积累训练。在教学实践中,程度由易到难,据此我们归纳为三部曲。