走出识字的“灰色地带”

摘要

针对识字教学现状进行分析，提出通过分步识字，列举各种方式方法来加深学生对字的音、形的印象，通过有机整合来拓宽识字渠道，遵循一定的原则来为识字提供保障，从而走出识字的“灰色地带”，提高识字教学的效率。