新课程语文课堂谈话法教学中的提问策略

摘要

适当的教学方法与教学环节的选择更能体现教师对新课程的理解与运用。谈话法的特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。在课堂教学中，讲究提问的方法并取得较好的教学效果，是每个教师在课堂教学中应值得注意的一个问题。教师要对所教学学生的知识水平、思维能力、爱好特长、表达能力、性格特点有全面的了解，做到心中有数，才能提高提问的应答率，准确率；采用恰当的提问方式方法，是提高课堂教学效果，培养学生思维创造能力的一个非常重要的问题。