初中数学学科质量检测与评价的思考

摘要

初中数学学科标准明确提出：评价方式要多样化，除纸笔测验外，应配合单元目标采用实测、讨论、口头回答、观察、作业或专题研究等方法。然而受“应试教育”的影响，目前考核的方法形式单一，大部分采用总结性笔试，通过一张考卷来衡量教学效果，而我们的教师为了得到好的考试成绩，把学生能做对题，考高分作为教学的唯一目的。以下就初中数学学科质量检测与评价，谈谈本人的思考。