中职数学概念教学过程探微

摘要

学生的认识结构中的主要骨架就是概念体系。中职数学概念教学对学生形成“良性”知识结构起着决定性的作用。深刻剖析中职数学概念教学的过程，从数学概念教学过程的引入、理解及运用的三个环节，对中职数学概念教学进行了渐进式的探微。