英语《基础模块》教材评价

摘要

本次评价的对象是《中等职业教育课程改革国家规划新教材.英语（基础模块）》。按照静态和动态教材评价理论,笔者首先对教材逐项进行了静态评价,然后对正在使用该教材的淮南中专学校的第二学期学生及任课教师进行了问卷调查与访谈,发现其结果与笔者在静态评价中得出的判断基本吻合。下面从大纲要求,教材结构,