新理念下小学数学数感培养教学策略

摘要

《数学课程标准》把数感作为核心内容之一首次提出来,并且在六个核心概念中被摆在了首位,可见培养学生的数感是多么重要的问题,那么什么是数感呢？《数学课程标准》中指出数感主要表现形式为：＂理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果合理性作出解释。＂