欣赏与赞美——化腐朽为神奇的力量

摘要

经常听到这样的感慨,感叹当今学生性格上的缺陷,心理上的阴暗,良好品质的缺失。家长、老师在面对这些学生的时候,常常会情不自禁地发出感慨：朽木不可雕也!然而,真的是朽木不可雕吗？我班上就有这样的一个问题学生,他爱钻牛角尖,情绪不稳定,行为偏激,易冲动,举手投足间,逆反心理严重,甚至在课堂上公开顶撞老师,以示挑战。在与他人交往时,往往对别人心存疑虑,