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新分班新契机新成长

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摘要

由于教育教学的要求,学校对于高中学生在学习一段时间后进行分班。对于新分班的学生,班主任在教育和管理方面相对于高一新生有很大的差异。因为他们在学校进行一段时间的学习后,对学校的学习环境和氛围已经熟悉,但对新的学习内容和学习形式是陌生的。他们既留恋原班级,又对新班级的一切充满好奇和期待,

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来源
《文理导航》 |2012年第10期|P.83-83|共1页
作者
陈良;
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作者单位

江苏省张家港市沙洲中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类编班、排课表;
关键词
分班; 成长; 学习环境; 教育教学; 高中学生; 高一新生; 学习形式; 学习内容;

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