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熊化梅;
江苏省连云港市赣榆县厉庄镇尚庄小学;
有效参与; 合作交流; 情境; 实践探讨; 质疑;
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机译:通过“第二人生”让学生参与大学层面的混合和在线合作课程:比较观点和教学能力
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机译:部署有效的教学策略:通过合作学习让学生参与
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机译:在生物学入门实验课程中让学生参与真正的微生物学研究与学生对真实研究和批判性思维的本质的理解有所关联
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