高中物理课堂教学中的德育

摘要

物理不仅仅是一门科学,它是人类在探究物质、能量、空间、时间及其相互作用规律的漫长过程中形成的一种独特智能和文化,因而物理教师不能将物理教学只理解成若干物理知识点的教学,更不能理解成是物理习题的教学。也许物理知识本身与他将来所从事的事业关系不大,但从中得到德育熏陶却可以让他受益终生。