让生活走进初中历史课堂

摘要

历史是现实的体现，现实是历史的延伸。把历史教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的历史为有趣、生动，是新课程下初中历史教学的目标所在。本文从教学内容生活化、问题设计生活化、作业设计生活化三方面入手．探讨了如何让生活走进初中历史课堂的有效策略。