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周兆勇;
江苏省南通市海安县立发中学;
高中化学; 实验教学; 科学素养;
机译:虚拟化学实验室中程序指导对学生技能提升的影响
机译:以科学素养为基础的以“全球变暖症状”为主题的物理教材对提高学生认知能力的有效性
机译:安全性和实用性的价值:针对化学实验室中残疾学生的培训建议,重点是化学实验室中的盲人和视力障碍学生
机译:多模态代表文本书籍提高学生科学素养的高中学生的有效性
机译:播客的有效性为第一学期普通化学实验室的学生提供了支架
机译:借助宽带参数放大提升光学零差测量的带宽极限
机译:借助新一代逻辑模型提升责任感借助新一代逻辑模型提升可信度借助新一代逻辑模型提升可信度
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:胶带生物传感器a电化学实验室测试,电化学生物传感器及其制造方法
机译:表化学实验室实习两名学生。
机译:测试单元为学生演示化学实验提供教学帮助
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