试论如何在初中历史课堂中践行生活情境

摘要

随着新课程改革的深入进行，情境教学法逐步盛行，其中生活情境的创设尤其受到广大师生的欢迎。本文主要运用文献资料法并结合自己的多年教学实践，针对如何在初中历史课堂中践行生活情境展开论述，希望能进一步提高初中历史课堂教学质量，激发初中生的历史学习兴趣。