初中数学预习案编写体会

摘要

伴随着新课程改革的不断深入，先学后教成为教师们喜欢的一种教学模式，。并且编写了引导学生自主学习、探索的文本材料——导学案。一般来说，导学案的组成部分往往针对教学“，课前、课中、课后几个环节组成。其中，针对课前部分编写的预习案是最具有创造性的。许多高考状元在介绍自己的学习方法时，都共同的提到了预习的重要性，针对大部分学生不会预习数学或预习效果比较差的情况。作为教师，我们需要用预习案帮助学生预习，达到高效学习的目的。