让阅读教学走进学生的心灵

摘要

语文课程标准指出：＂阅读是学习的个性化行为。＂要凸现阅读的个性化就要求学生自主参与阅读的全过程,呈现主动性。主动性是自主性学习方式的首要特征,它对应于传统学习方式的被动性。二者的区别在于：前者表现为＂我要学＂,后者则表现为＂要我学＂;我要学是基于学生对学习的一种内在需要,要我学则基于外有的诱因和强制。因此,要使学生自觉主动地学习,就必须促成学习由被动向主动转变。