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章亚平;
江苏省如皋市外国语学校;
倾听现状; 倾听习惯; 培养;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:对双子家庭环境中婴儿和幼儿早期阅读习惯的培养研究
机译:学会倾听:在教育行政工作环境中追求实现多元文化的领导策略。
机译:主动倾听和倾听努力在对侧诱发瞬态耳声发射对侧抑制中的作用
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:Tuscan谈spray谈
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