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郭建筑;
江苏省赣榆区赣榆智贤中学;
个性化; 外向型性格; 内向型性格; 教学质量;
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机译:在中国实施英语中等教学(EMI):教师的做法和看法以及学生的学习动机和需求
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机译:初中英语教师与教学过程课程学生弱数学生成与英语成熟的关系
机译:ESL中的教程:英语水平的英语写作课程英语课程的定性研究:教师和学生的理解力,教师的差异,学生与教师的互动以及角色的作用写作程序。
机译:描述教师 - 学生互动:对第7级静态的教师实施的定性评估它真实的物质使用干预
机译:教师在SMA 6 Banjarmasin实施2013课程中针对学生的言语行为(教师在SMA Negeri 6 Banjarmasin实施2013课程中针对学生的言语行为)
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
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