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浅谈如何提高学生读的艺术水平

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【摘要】书读百遍，其义自见。要让学生在不断的朗读中感知课文，理解课文，体会课文，做到以读为本，以读促思，以读促悟，还“读书”本来之面目，这是语文教学之根本。切记，根不能丢!

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来源
《文理导航》 |2015年第30期|P.59-60|共2页
作者
林育华;
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作者单位

福建省大田县城关第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
还读本色; 读是根; 读是本; 读法百变; 相机而行; 各读己见;

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