对新课程理念下教师课堂教学语言的思考

摘要

新课标对教师的教学语言提出了更高的要求,但通过调研,我们也发现教师教学语言过于口语化,教师课堂语言缺乏艺术性,课堂教学语言无目标指向性等不规范的现象。要提高教学效果,必须努力优化自己的教学语言艺术,讲究语言的规范准确、畅达精炼、形象生动和幽默风趣,并使语言富有真情实感,具有逻辑性和启发性,以提高自己驾驭课堂语言的能力,优化课堂气氛,提高教学质量。