关注“弱者”成就“健康”——小学体育弱势群体的实践探索

摘要

小学阶段是身体机能培养与形成的关键时期,同龄学生在身体发育和体育学习能力上会出现一定的差距,出现一批＂体育弱势群体＂。鉴于此,本文对我校＂体育弱势群体＂的现状进行了调查,对其存在的比例,类型及成因进行分析。并实施＂体育治疗＂的探索,形成新的教学模式,以促使＂体育弱势群体＂的健康转化。