新课改下教师要成为研究者

摘要

课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生获取知识的主要渠道,是实现素质教育的主要阵地。教学研究推动学校发展,教学研究促使学生成为社会人,教学研究让教师获得快乐。在以生为本的教学研究中,教师要成为研究者。