高中地理课堂教学中情感的作用分析

摘要

在高中课程中,地理是极具人文思想的。要提高地理课堂教学效果,可以从情感交流的角度出发,促进教学过程中的师生互动,激发学生对于地理课堂产生情感,而使得地理教学内容更具有吸引力。本论文针对高中地理课堂教学中情感的作用进行分析。