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姜倩倩;
江苏省海门市树勋初级中学;
个体差异; 情感; 和谐; 英语教学;
机译:没有蝴蝶,既不是中提琴,愉快和可爱的“漂亮的笑容”寒冷,盛开,它绽放得很好,“fluna”
机译:有一个孩子的孩子与孩子的脸
机译:皱纹,呈现方式和强度对笑容的面部动作和全脸表情的感知的影响
机译:模仿和超越:互动读出他笑容的孩子
机译:母亲对孩子社交笑容的反应能力对孩子参与行为的影响
机译:早期感知中的类别特异性:人脸和单词N170的响应在横向和习惯特性上都不同
机译:优化每个孩子在上课时对每个孩子的支持的研究
机译:美国第七次人口普查,1850年:一份附录,每个国家的表格上都有备注,等等。
机译:制造在每个方向上都具有弹性的棉织物的原料,在使用每个方向上都具有弹性的棉织物的原料及其制造方法
机译:车辆行驶的安排,在每个轨道段上都装有一次导体系统,并且在每个导体系统上都有输入,用于根据需要向导体系统供电
机译:光源有多个芯片,每个芯片上都有发光二极管,每个芯片上都有封装层,盖子与发光二极管载体相连。
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