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凌小平;
江苏省苏州市吴江高级中学;
学术型教师; 专业精神; 思想内核;
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机译:未来投资:建立一个学术型住院医生的教师发展计划。
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机译:学院领导,教师专业精神,教师信任:预测小学教师的学术乐观程度
机译:探索适合巴基斯坦背景的教师认为在ABIM框架中确定的专业精神
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机译:调整超学术型处理器和超学术型处理器的运行总线的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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