浅谈初中数学课堂提问的误区及对策

摘要

提问,能够吸引学习注意力,提升能动情感,推进双边活动。有效教学活动需要教师设置典型性、概括性问题,需要开展有的放矢、深入浅出的提问。本文作者在探究初中数学课堂提问误区的基础上,简要论述了提升提问活动效能的方法举措。