体现“洼地效应”打造历史生动课堂

摘要

在历史教学中集聚资源和提高吸引力是增强教学成效的重要抓手,教师要创设良好氛围激发学生学习兴趣,借助于多种手段提高信息量,通过专题活动以及实践活动培养学生能力、增强思想情感教育,打造生动课堂。