小学数学高效对话课堂的构建与实施

摘要

新课改指出,小学阶段要重视对学生思维能力、创新能力、合作能力及交流能力的培养。基于此,为契合新课改要求和小学生身心和谐发展需要,构建高效对话课堂,让学生成为学习的主人,鼓励学生思考、交流、实践与反思,能更好的提升教学效果。本文从创建和谐氛围、解读学生心理、实施有效提问这几个方面,探讨了小学数学有效对话课堂的构建与实施策略。