提振精神 能动学习——浅析新课改下的初中生数学学习兴趣培养

摘要

学习欲望是学习实践者践行的"老师",是学习实践者内心平稳运行的"稳定剂"。增强初中阶段学习者的学习欲望,是开展实践活动的"第一要义"。新课改下的初中数学教学工作者,应注重和强化对学习对象学习兴趣的培养和提振,让他们主动学、愿意探、深刻析。本文作者从三个不同的层面,浅显分析了新课改下的初中生数学学习兴趣培养的途径和方法。