引导学生参与数学学习活动 积累数学基本活动经验——北师大(版)小学数学四年级上册“滴水实验”例谈

摘要

数学活动经验是一种过程性知识,是学生在数学活动过程中内化了的数学知识、技能及情感体验,既包括学生的日常生活经验,又包括学生在学校数学课程中获得的经验。"综合与实践"的内容的教学,是学生积累基本活动经验的一个非常重要的途径。要让学生:明确探究问题,为基本活动经验的积累打下基础;亲历学习过程,在思考和操作中积累基本活动经验;改变学习方式,在合作交流中积累基本活动经验;注重自我评价,在梳理探究过程中积累基本活动经验。