首页> 中文期刊> 《文理导航》 >预设与生成齐精彩知识共能力同和谐

预设与生成齐精彩知识共能力同和谐

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

<正>案例《物体改变形状以后》片断一:师:请哪个小组来汇报实验情况?生1:我们小组通过实验发现,钢尺原来是直的,用手压了压就变弯,去掉外力又变直了;弹簧原来是短的,用力拉一拉就变长,去掉外力后又变短了;海绵原来是厚厚的,用力压

著录项

来源
《文理导航》 |2016年第5x期|P.1-|共1页
作者
马震圣;
展开▼
作者单位

南通经济技术开发区实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
用力拉; 实验情况; 论师; 平时常; 实验数据; 测量结果;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 和谐课堂让预设与生成共精彩 [J] . 赵华乔 . 小学科学(教师版) . 2020,第006期
2. 和谐课堂:让预设与生成共精彩 [J] . 徐航 . 青海教育 . 2017,第007期
3. 构建和谐课堂,让预设与生成共精彩 [J] . 丁叶志 . 小学教学参考 . 2014,第011期
4. 信息技术课堂让预设与生成共精彩 [J] . 赵惠萍 . 求知导刊 . 2017,第022期
5. 思想政治教学:预设与生成共精彩 [J] . 陈映彤 . 福建基础教育研究 . 2013,第007期
6. 生动实践以人为本精彩演绎企业和谐——安徽淮北供电公司"尊重生命"和谐文化解读 [C] . 葛成龙 . 中国基层电力发展与管理论坛 . 2008
7. 幼儿教师共情能力培养研究——基于温州市JN幼儿园教师共情能力培训实践 [A] . 陈美娜 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号