初中思品教学中如何让学生自主设疑解疑

摘要

学生设疑解惑的意识是指学生在课堂认知、体验的过程中,能依靠师生共同创造的一些条件,并通过挖掘自身潜能对认知对象产生求知欲或质疑,继而能思索并力求发现、澄清或更新知识和价值观,以此产生的认识和能力的觉醒。本文通过学生在设疑解疑方面的意识和能力现状的分析,提出了唤醒学生自主设疑解惑意识的有效策略。