基于新课程改革背景下初中语文小说的审美教学策略分析

摘要

新课程改革背景下的初中语文教学,教师应树立健康的审美观念,充分挖掘语文课本中的审美因素,为学生创造审美艺术课堂,提升学生的语文素养和审美鉴赏能力。本文分析了新课程改革背景下初中语文小说的审美教学,并提出一些相关的教学方法,期望能对提升教学质量和效果有提高作用。