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桑惠芳;
甘肃省临洮县玉井职业中等专业学校,甘肃定西730500;
任务驱动; 教学; 实用性; 高中信息技术;
机译:高中信息技术教学存在的问题及改善策略
机译:微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例
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机译:浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
机译:计算机辅助教学与传统课堂训练技术教学比较
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:使用模拟技术教学逆双筒眼镜镜检查基本技术技能的方法
机译:自动技术教学一代
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