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祁艳;
安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000;
农村普通高中 教师职业规划 问题与对策;
机译:高职院校教师绩效考核存在的问题与对策探究
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
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机译:教育环境对职业规划教师满意度的实证研究 - 湖北省大学职业规划教育的实证证明
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:早期职业教师故事的叙事探究
机译:精神发育迟滞特殊教育职业指导的问题与对策Ⅱ:教师职业生涯中教师角色的尝试
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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