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葛江梅;
南京市江宁区铜山初级中学,江苏南京211156;
阅读教学; 支点特性; 实施路径;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:如何走出农村初中语文阅读教学的困境
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机译:评估分支点预测工具以预测生理分支点及其变体的变化
机译:对初中语文群文阅读教学方法的探索
机译:分支点的聚集行为 - 分支点密度作为大气湍流模拟器的特征(后印刷)
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
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