论高职英语教学中的兴趣原则——浅析杜威“兴趣观”

摘要

兴趣是最好的老师，也是学习的动力。近代以来，兴趣一直是教育领域关注的重要话题。我国高等职业教育起步晚，发展快，加之近些年不断扩招，导致生源组成复杂，学生英语基础薄弱，对英语学习普遍缺乏兴趣，从而给高职英语教学带来一定的压力，如何激发学生的英语学习兴趣、全面提高英语教学质量成为一项重要课题。本文在对杜威的兴趣观的概念进行阐述的基础上，兴趣的特征进行了简单分析，着重对如何在高职英语教学过程中合理地运用兴趣原则做出了解答。