历史课堂教学驾驭的要点研究

摘要

高效驾驭课堂是历史教学效率提升的重要前提,高中历史教师应当在教学中保持良好状态,准确定位教师角色,精准运用信息手段,开展教学模式创新,以及搜集教学反馈信息推动教学工作开展。