同工异曲，各尽其妙--探析中职校《服务礼仪》课堂教学的设计艺术

摘要

“同课异构”教研活动，在现行教学科研中异军突起。本文通过对旅游专业《服务礼仪》同一课程内容，不同教学设计的对比描述，对教学流程的不同设计意图进行解读，用实际的案例剖析“同工异曲”的课堂教学流程，最终都达到各尽其妙的效果，本文提出相应的教学目标和内容设计方法等。