高职院校教学模式改革创新研究——以思想政治课实践为例

摘要

高职院校学生理论知识框架不完善、社会实践经历偏少,行为准则和道德理性还处于不成熟阶段,增强思想政治课的思想性和理论性,提升课程的亲和力与实践性显得尤为重要.本文从实践教学改革创新出发,针对现今高职思政课中存在的不足,并结合"两个一百年"奋斗目标对高职学生能力素质要求和学生的时代特点,从改变教育教学理念、完善协同管理机制等方面入手,提出高职院校思政课改革创新的思考.