“疫情”视域下乒乓球技能课程融入思政元素教学实践研究——以南昌航空大学乒乓球技能课程为例

摘要

本文通过实验对比法,数理统计,逻辑推理等方法对乒乓球技能课程教学实验班和自然班进行思政元素融入实验干预 教学,通过对比分析得出实验班的同学在爱国、社会核心价值观、爱集体、团队意识、人生三观、人格健全以及意志品质、个人 争先争优及考研优秀比例等方面明显高于对照班教学 , 另外实验课程的组织和实施也是乒乓球技能课思政元素融入教学必不可少 的环节。