游戏教学在幼儿教育中的运用策略

摘要

幼儿教育是幼儿学习知识的起步阶段,会对幼儿以后的成长造成一定的影响。幼儿教育主要针对低龄儿童群体,幼儿的心智尚未得到正确启发和引导。游戏教学是能够针对幼儿身心特点的教学方式,通过游戏化的方式,将学与玩结合起来,让幼儿能够在玩中学、在学中玩,提高教学效果。基于此,本文重点阐述了游戏教学在幼儿教育中的运用策略,从而更好地促进幼儿综合素质的提升。