大思政背景下,初中学生主题德育活动实施策略研究

摘要

初中生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,具有很强的可塑性。在大思政背景下,教师要提高对主题德育活动的重视程度,改变传统说教的德育模式,突出学生的主体地位,让学生在丰富多彩的德育活动中接受高尚道德的熏陶和感染,不断提升自身的道德水平。文章通过分析初中德育活动中存在的问题,对开展主题德育活动的意义和策略进行了研究,旨在提升初中生主题德育活动的有效性。