高中英语课堂教学的导入艺术探究

摘要

高中是学生英语基础构建和夯实的关键期,现阶段的英语教学中学生兴趣不足,教师想要切实提升学生对语言知识的内化效率,必须在英语教学导入艺术的实施和优化上倾注更多精力,加强采用新颖、有趣的导入材料和技巧,使学生自主学习语言的热情得到激发。特探究高中英语课堂教学导入艺术的实施方法,希望为广大教育人士提供科学有力的建议和支持,从而借助精湛的导入艺术,引领学生在英语课堂上找到乐趣,促进英语知识技能顺利输出。