探讨小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

摘要

随着新课改的不断深入,提升学生的核心素养已经成为小学数学教学的核心内容。故首先简要阐述当前阶段小学数学学科核心素养培养的现实困境,进而分别从应用信息技术、创设课堂情境、关注思维练习、搭建知识网络、展开多元评价几个方面分析核心素养培养方式,旨在强化学科教育,促使学生实现全面发展,提高数学核心素养,带动数学学科活动的高质量展开。