趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

摘要

识字教学是小学语文教学的基础部分,识字也是学生高质量学习语文的关键,为此小学语文教师需要采取与学生身心发展规律相适应的教学模式,以提高识字教学效率。文章首先论述了现阶段小学语文识字教学中存在的不足,接着指出趣味教学法在识字教学中的价值,最后从趣味环境创设、趣味元素融入、趣味活动开展等方面,论述如何借助趣味教学法来提高识字教学效率、提升学生识字量,为语文学科其他知识的学习奠定了基础。