翻转课堂在高中物理实施中的潜在障碍分析及策略研究

摘要

翻转课堂作为一种新的教学模式已在世界各地广受欢迎,并取得了良好的教学效果。将翻转课堂与物理课程结合,在实际的物理教学实践中,探究并反思翻转课堂在高中物理教学中存在的潜在障碍,提出相应的策略,以期促进翻转课堂在高中物理教学中的普及应用,从而提高高中物理教学质量,促进学习者的核心素养。