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贾俊英;
甘肃省庄浪县韩店小学;
甘肃庄浪744609;
小学数学; 情境教学法; 情景意识;
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机译:实施专业发展:数学老师在课堂中运用探究的案例研究。
机译:运用情境学习和教学脚手架进行研究中的外科模型开发教学
机译:运用情境教学法,在卡里萨里玛格朗小学一年级的学生中减少数学学习成绩的提高
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机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
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