新时代初中班主任对学困生有效转化策略探究

摘要

进入新时期后,以生为本的教育理念得到全面推行,教育者日趋重视学困生的转化工作.初中学生正处于人生成长的关键时期,如果不能够及时引导和帮助学困生,学业上的挫败感将会向学生生活的各个方面蔓延,不利于学生的身心健康成长.因此,初中班主任需充分认识到学困生转化工作的重要性,深度剖析学困生的形成原因,结合学困生的思想、行为特征,采取针对性的转化引导策略.